Hora da noticia

AUTORA
Professora Amanda Dallazoana Langue, 4º ano

A turma do 4º ano da Escola Rural Municipal Indalécio Lemes Galvão, realizaram com auxilio da professora, após estudo relacionados, leitura e pesquisa utilizando o livro didático, um jornal da turma. Consumidos pela curiosidade e a vontade de aprender mais sobre o gênero noticia/ reportagem, levando em consideração que já havia sido trabalhado sobre reportagem, sendo que os alunos foram repórteres por um dia, então foi à vez de resgatar o jornal impresso.

Após leitura de noticias, a exploração dos jornais impressos e até mesmo nas mídias virtuais, percebendo as partes de uma noticia como manchete, o lide e o corpo, e os alunos individualmente, escolheram “manchetes malucas”, como: “onça é flagrada roubando em supermercado”, “lobo mal é acusado de perturbação de sossego pelos três porquinhos”, “Galinha fica famosa após botar ovo de chocolate”, entre outras, a partir de tais manchetes e usando a abusando da criatividade, eles criaram noticias, após p processo de escrita, foi momento de revisão, trocando entre si, houve a revisão por parte dos alunos do texto do colega, e para finalizar foi realizada a montagem do jornal coletivo, utilizando papel kraft, foi montado folhas de jornal, onde a capa todos junto decidiram o nome do jornal, intitulando de” Jornal doº ano” , em seguida colocando data, e as manchetes, como também a foto dos e informações do autores das noticias, e na parte interna colaram as noticias que foram escritas em folha A4, e coladas juntamente do desenho relacionado a noticia.

Para finalizar, foi apresentado o jornal e as noticias lidas para a turma do 3º ano, e discutido como foi para eles se sentirem como autores, os quais relataram aprender e se surpreender bastante com esse mundo jornalístico, além uma atividade divertida e diferente, foi desafiadora, e os fez dar “assas” a imaginação, aprimorar a escrita, a leitura e a pesquisa. Foi algo gratificante vendo a alegria, o empenho e o resultado final do trabalho que ficou ótimo.






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